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Qu’est-ce qu’une école internationale à Paris ?
Chez Esclaibes International Schools, une école internationale associe plusieurs dimensions : un enseignement bilingue français-anglais, le programme français, une pédagogie Montessori enrichie et l’accueil d’enfants issus de cultures et de parcours linguistiques variés. Plus de 40 nationalités sont représentées aujourd’hui dans les établissements du réseau.
Cette dimension internationale se vit ainsi au quotidien, dans les langues utilisées à l’école mais aussi dans la composition des classes et les parcours des familles accueillies : familles françaises souhaitant offrir une ouverture internationale à leur enfant, familles expatriées installées à Paris ou encore familles revenant en France après plusieurs années à l’étranger.
Les écoles Esclaibes conservent parallèlement les attendus du programme français. À Paris 8, cette ouverture internationale se prolonge également par la candidature de l’établissement au Programme primaire du Baccalauréat International (IB)*.
Une école internationale Esclaibes est-elle bilingue ?
Oui. Dans les écoles Esclaibes, le bilinguisme français-anglais fait partie intégrante du projet pédagogique dès les premières années. L’immersion est équilibrée : 50 % du temps scolaire se déroule en français et 50 % en anglais. Les deux langues sont utilisées dans les apprentissages comme dans la vie quotidienne de l’école.
Quelle place occupent le français et l’anglais dans les écoles Esclaibes ?
Chez Esclaibes International Schools, le bilinguisme repose sur une immersion équilibrée : 50 % du temps scolaire se déroule en français et 50 % en anglais. Les deux langues ne sont donc pas uniquement étudiées comme des matières : elles font partie de l’environnement quotidien de l’enfant et sont utilisées dans les apprentissages, les activités et les échanges de la vie scolaire.
Cette exposition régulière permet aux enfants de rencontrer le français et l’anglais dans des situations concrètes tout au long de la journée. Le bilinguisme fait ainsi partie intégrante du projet pédagogique, dès la maternelle.
Comment un enfant apprend-il une langue qu’il ne parle pas encore ?
Dans les écoles Esclaibes, un enfant peut être accueilli sans maîtriser au préalable le français ou l’anglais, et même sans parler aucune de ces deux langues. L’apprentissage se construit progressivement grâce à l’immersion, aux interactions avec les adultes et les autres enfants ainsi qu’aux situations vécues dans la classe.
Les gestes, les routines, l’observation, le matériel et les échanges entre pairs permettent de comprendre avant même de savoir tout exprimer. Petit à petit, l’enfant associe les mots aux situations qu’il vit et commence à utiliser la langue à son tour.
L’objectif n’est donc pas d’attendre qu’un enfant soit bilingue avant de l’accueillir, mais de lui permettre de construire progressivement ses repères linguistiques au sein de l’école.
Quelle est la meilleure école internationale à Paris pour votre enfant ?
Il n’existe pas une école internationale qui soit la meilleure pour tous les enfants. Le choix dépend de son âge, de son parcours linguistique, de la pédagogie recherchée, des langues pratiquées au quotidien, de la localisation de l’établissement, du budget de la famille et de son projet de mobilité.
Pour les familles qui souhaitent associer programme français, immersion bilingue français-anglais et pédagogie Montessori enrichie, Esclaibes propose plusieurs établissements à Paris et en Île-de-France. Le choix entre Paris 8, Paris 15, Paris 16 ou Clichy dépendra notamment de l’âge de l’enfant, du niveau recherché et du lieu de résidence de la famille.
Quelle école internationale Esclaibes choisir à Paris ?
Les écoles Esclaibes de Paris et Clichy partagent un même socle : enseignement bilingue français-anglais, pédagogie Montessori enrichie, effectifs réduits et accueil d’enfants de nombreuses nationalités. Elles ne proposent cependant pas toutes les mêmes niveaux ni exactement le même parcours. L’âge de l’enfant, le secteur géographique et le projet scolaire de la famille permettent donc d’orienter le choix.
Peut-on intégrer une école internationale en cours d’année ?
Oui. Une admission en cours d’année est possible dans les écoles Esclaibes, sous réserve des places disponibles. Cette souplesse permet notamment d’accueillir des enfants arrivant à Paris après une mutation professionnelle, un retour d’expatriation ou une installation en France en cours d’année scolaire.
Un accueil pour quelques mois seulement peut également être envisagé, mais de manière exceptionnelle. Il concerne surtout des situations particulières de mobilité ou de transition familiale, et chaque demande est étudiée au cas par cas afin de vérifier que l’enfant pourra être accueilli dans de bonnes conditions.
Une entrée décalée ne signifie pas pour autant que l’enfant doit déjà maîtriser le français ou l’anglais. L’équipe prend en compte son âge, son parcours scolaire, les langues qu’il parle et sa situation afin de préparer au mieux son arrivée dans la classe.
Lorsque l’enfant ne parle pas encore français, un accompagnement en français langue étrangère (FLE) peut être mis en place. Les petits effectifs permettent également de proposer des temps plus individualisés en fonction de ses besoins linguistiques et de son parcours.
Pour les familles encore installées à l’étranger, les premiers échanges avec l’école peuvent également être organisés à distance avant l’arrivée en France. Ils permettent de vérifier les disponibilités, de comprendre le parcours de l’enfant et d’anticiper son intégration.
Quel programme suit une école internationale Esclaibes ?
Les écoles Esclaibes suivent le programme français, enrichi par un enseignement bilingue français-anglais et une pédagogie active inspirée notamment de Montessori. Les enfants construisent ainsi les attendus du système français tout en développant leur autonomie, leur ouverture culturelle et leur pratique quotidienne des deux langues.
Dans les classes, la manipulation, l’observation, la progression individualisée, l’autonomie et la coopération occupent une place importante. Pour en savoir plus sur cette approche, les familles peuvent consulter notre page dédiée à la pédagogie Montessori.
L’ouverture internationale ne repose pas uniquement sur la présence de l’anglais. Elle se traduit aussi par la diversité des familles accueillies, les échanges culturels et la capacité des établissements à accompagner des enfants aux parcours scolaires et linguistiques très différents.
À Paris 8, l’école a obtenu le statut d’établissement candidat au Programme primaire du Baccalauréat International (IB)*. Cette candidature engage l’établissement dans un processus de préparation et d’accompagnement avec pour objectif de devenir une école du monde de l’IB. Les équipes déploient progressivement cette démarche dans les classes, notamment à travers les unités de recherche du Programme primaire.
L’approche rejoint plusieurs principes déjà au cœur du projet Esclaibes : rendre les enfants acteurs de leurs apprentissages, encourager le questionnement et la recherche, développer l’esprit critique, la coopération et l’ouverture sur le monde.
* Esclaibes International School of Paris 8 et Esclaibes International School of Marseille (12) sont des établissements scolaires candidats en vue de proposer le Programme Primaire (PP). Ces établissements souhaitent devenir des écoles du monde de l’IB. Les écoles du monde de l’IB partagent une même philosophie : un engagement envers une éducation internationale stimulante et de grande qualité, que Esclaibes International School of Paris 8 et Esclaibes International School of Marseille (12) considèrent importante pour leurs élèves.
Combien coûte une école internationale à Paris ?
Les frais de scolarité varient selon l’établissement, le niveau de l’enfant, le nombre de jours de présence et l’horaire de sortie choisi. Dans les écoles Esclaibes de Paris et de la proche couronne, les tarifs actuellement affichés s’échelonnent d’environ 8 600 € à un peu plus de 20 000 € par an selon la formule retenue.
Comment se déroule l’admission dans une école internationale à Paris ?
- Prise de contact avec la famille : l’équipe échange avec les parents pour comprendre leur projet, le parcours scolaire de l’enfant et ses besoins.
- Visite de l’établissement : la famille découvre l’école, son fonctionnement et peut échanger avec l’équipe.
- Étude du dossier scolaire : les éléments transmis permettent d’évaluer le parcours de l’enfant et l’adéquation avec l’établissement.
- Journée d’essai selon le niveau : lorsqu’elle est proposée, elle permet à l’enfant de découvrir concrètement l’environnement de l’école et à l’équipe pédagogique d’observer comment il prend ses repères, entre en relation avec les autres et s’adapte au fonctionnement de la classe.
L’admission repose sur un choix réciproque. À l’issue de ces échanges, la famille comme l’équipe pédagogique peuvent considérer qu’un autre établissement correspondra mieux aux besoins de l’enfant. L’objectif est de s’assurer que le projet scolaire proposé pourra réellement lui convenir.