Formation des enseignants Montessori chez Esclaibes International Schools

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Lorsqu’ils choisissent une école, les parents posent presque toujours la même question : « Qui sont les enseignants et comment sont-ils formés ? » Une question légitime, tant les premières années d’un enfant reposent sur la qualité de l’accompagnement éducatif qu’il reçoit. Chez Esclaibes International Schools, la formation des enseignants Montessori n’est qu’un point de départ : nous recherchons avant tout des éducateurs animés par une véritable philosophie éducative, nourrie par une formation continue riche et diversifiée.

Nous ne recrutons pas seulement des diplômes : nous choisissons avant tout des personnalités passionnées, profondément engagées dans leur mission auprès des enfants. Certains enseignants viennent de l’Éducation nationale, d’autres sont anglophones et ont exercé dans leur pays d’origine. Mais tous partagent un point commun : ils se forment à la pédagogie Montessori grâce à notre organisme partenaire Apprendre Montessori, puis continuent d’enrichir leurs pratiques grâce à des formations complémentaires.

Car chez Esclaibes, la formation ne s’arrête pas à la présentation du matériel Montessori : elle s’accompagne d’une ouverture vers d’autres pédagogies actives, nourrie par la créativité, la bienveillance et l’observation attentive de chaque enfant.

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Formation des enseignants Montessori : le socle de l’approche Esclaibes

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Dans toutes nos écoles, la formation des enseignants Montessori commence par un socle commun : des formations dispensées par Apprendre Montessori, organisme de référence en France. Ce parcours pour devenir éducatrice Montessori leur permet d’acquérir une parfaite maîtrise du matériel Montessori, conçu pour amener chaque enfant du concret vers l’abstrait, tout en favorisant son autonomie.
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Nos enseignants (tout comme nos personnels de crèche d'ailleurs) suivent les modules de formation Montessori 0-3 ans  et 3-6 ans pour la partie préscolaire et maternelle, et la formation Montessori 6-12 ans pour l'élémentaire. Un des intérêts d'utiliser la pédagogie Montessori comme socle commun, c'est que le matériel est le même, que l'enfant soit dans son environnement francophone ou anglophone.
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Mais la pédagogie Montessori ne se résume pas à son matériel : elle implique aussi une posture spécifique de l’éducateur.
Observer sans juger, proposer sans imposer, encourager sans surstimuler : autant de compétences que nos enseignants développent dès leur formation initiale et ont généralement profondément ancré en eux.

Cette approche place l’enfant au centre de ses apprentissages. Grâce à des éducateurs formés, l’enfant apprend à choisir ses activités, à gérer son temps et à développer sa confiance en lui, compétences essentielles pour sa réussite future, à l’école comme dans la vie.

Toutefois, nous ne limitons pas notre approche à une pédagogie Montessori dogmatique. Nous allons chercher auprès d'autres pédagogues les compléments qui nous semblent indispensables au plein épanouissement des enfants et à l'excellence de leurs apprentissages.
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Une formation continue pour évoluer avec les enfants et le monde

Chez Esclaibes International Schools, la formation des enseignants ne s’arrête jamais. Nous sommes convaincus qu’accompagner les enfants dans un monde en constante évolution exige des équipes pédagogiques capables de s’adapter et d’apprendre en permanence.

En plus de la formation Montessori initiale, nos enseignants participent chaque année à des formations complémentaires, comme :

• le geste d’écriture, pour soutenir efficacement l’apprentissage de la lecture et de l’écriture ;
• l’écologie, pour sensibiliser les enfants à leur environnement ;
• les ateliers philo pour enfants, qui développent la pensée critique et le langage,
• la communication non-violente (CNV), animée notamment par Séverine Feiss de Les Petits Plus Zen, afin d’instaurer des relations apaisées et respectueuses en classe, etc.

Ces formations sont enrichies par un échange de pratiques entre enseignants. Ils partagent entre eux leurs compétences, leurs outils et leurs expériences et créent ainsi une dynamique collaborative au service de l’enfant.

Enfin, nous nous appuyons sur les avancées en neurosciences et l’observation quotidienne des élèves pour ajuster en permanence nos pratiques pédagogiques. Loin d’une méthode figée, la pédagogie Esclaibes est vivante : elle évolue avec les enfants, le monde et les découvertes éducatives.

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Une pédagogie Montessori enrichie

Si la pédagogie Montessori constitue notre socle, nous la dépassons volontairement pour répondre aux besoins réels des enfants d’aujourd’hui. Chez Esclaibes International Schools, nous aimons la richesse du matériel Montessori : il favorise l’autonomie, la manipulation concrète et la progression du simple vers l’abstrait. Nous apprécions également la posture de l’éducateur, à la fois observateur attentif et guide bienveillant.
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Mais nous refusons de nous enfermer dans une vision figée. C’est pourquoi nous intégrons des apports complémentaires qui rendent notre approche unique :
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• La créativité et l’art, en nous inspirant de certaines pratiques de la pédagogie Steiner, pour permettre aux enfants de développer leur sens esthétique et leur imaginaire.
• La fiction et la littérature dès le plus jeune âge, contrairement à la vision traditionnelle de Montessori : nous croyons à la puissance des histoires pour nourrir le langage, l’émotion et la pensée symbolique.
• Le plan de travail inspiré de Freinet, qui encourage l’autonomie, la responsabilité et la gestion du temps.
• Des projets culturels et sorties pédagogiques, pour relier les apprentissages à la réalité et ouvrir les enfants au monde qui les entoure.
• Le lien affectif et l’interaction, essentiels au développement du langage et à la construction de la confiance en soi, soutenus par les recherches récentes en neurosciences.

Enrichir Montessori, c’est offrir aux enfants bien plus qu’une méthode : c’est leur donner un cadre éducatif vivant, où les connaissances, la créativité et les émotions avancent main dans la main.
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Des profils variés, unis par la même passion

Dans les écoles Esclaibes, il n’existe pas de parcours unique pour devenir enseignant. Certains membres de nos équipes sont issus de l’Éducation nationale, mais ont choisi de nous rejoindre pour retrouver le plaisir d’enseigner autrement. D’autres viennent d’univers totalement différents et ont trouvé dans la pédagogie Montessori une nouvelle vocation pour travailler au contact des enfants. Nous accueillons également des éducateurs anglophones expérimentés, qui apportent leur richesse culturelle et leur maîtrise de l’anglais natif.

Plus que des diplômes, nous recrutons des personnalités passionnées par l’éducation et prêtes à s’engager dans notre vision pédagogique. Lorsqu’un nouvel enseignant rejoint notre équipe, il bénéficie d’un accompagnement personnalisé : formations initiales avec Apprendre Montessori, observation en classe aux côtés d’éducateurs expérimentés, échanges de pratiques et formations complémentaires tout au long de l’année.
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Cette diversité de parcours crée un véritable « marché des connaissances » au sein de nos écoles : chaque enseignant partage ses compétences et ses expériences, au bénéfice des enfants. Tous sont animés par une conviction commune : offrir un environnement bienveillant et stimulant où chaque enfant peut s’épanouir pleinement.

Une formation Montessori, point de départ d’une vision éducative globale

Chez Esclaibes International Schools, la formation des enseignants Montessori n’est pas une finalité : c’est le socle sur lequel nous bâtissons une éducation vivante, ouverte et profondément humaine. Nos équipes, passionnées et en formation continue, s’appuient sur les outils de Maria Montessori tout en les enrichissant de pratiques créatives, culturelles et relationnelles qui permettent aux enfants de s’épanouir pleinement.
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Parce qu’apprendre ne se limite pas à transmettre des savoirs, nous formons des éducateurs capables d’accompagner chaque enfant dans toutes les dimensions de son développement.
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Découvrez les écoles Esclaibes  à Paris 8, Paris 15, Paris 16, Clichy et Marseille et leur approche unique, où l’exigence pédagogique se conjugue avec bienveillance, innovation et ouverture au monde.

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