Montessori : 6 idées reçues à déconstruire

‍

Cet article a pour objectif de démêler le vrai du faux, de rétablir certaines vérités sur la pédagogie Montessori, et surtout de montrer comment, dans les écoles Esclaibes International Schools, nous allons plus loin. Au-delà d'une application stricto sensu de la pédagogie initiée par Maria Montessori, nous pratiquons une pédagogie active, enrichie par des outils modernes (plans de travail, ateliers de philosophie, projets collectifs, travail sur les émotions, sport, sorties nature et culture, immersion bilingue…).

Idée reçue n°1 – Dans une école Montessori, les enfants ont le droit de tout faire

C’est sans doute la critique la plus fréquente : dans une école Montessori, les enfants feraient « ce qu’ils veulent », sans cadre ni règles. La réalité est bien différente.

La liberté est un principe central de la pédagogie Montessori. Mais il s’agit d’une liberté dans un cadre structuré. Ce cadre est fixé par différents paramètres à respecter comme l'emploi du temps de la classe, les règles de fonctionnement, l'environnement humain et matériel.

• Les enfants choisissent leurs activités parmi celles qui leur ont été présentées, ils les mènent à bien, puis les rangent.
• Les élèves peuvent choisir où et avec quoi ils travaillent : par exemple, ils peuvent s'installer sur un tapis pour leurs activités ou sur une table.
• Le respect des autres, de l’environnement de travail et du matériel est une règle fondamentale. Courir dans la classe, déranger un camarade ou utiliser le matériel de manière inappropriée ne fait pas partie de cette liberté.

C'est donc une liberté régulée.

Chez Esclaibes International Schools, nous veillons à ce que cette autonomie s’exerce dans un climat de bienveillance et de sécurité. Les éducateurs accueillent les émotions, accompagnent les moments de séparation ou de frustration, et offrent un cadre clair où chaque enfant peut évoluer sereinement.

Cette approche permet à l’enfant de développer à la fois sa liberté de choix et sa responsabilité personnelle, dans un environnement qui lui donne confiance.

Idée reçue n°2 – Les enfants Montessori ne sont pas préparés au « vrai monde »

Une autre critique souvent entendue est que les enfants formés dans une école Montessori auraient du mal à s’adapter ensuite aux écoles traditionnelles ou, plus largement, à la vie en société.

C’est en réalité tout l’inverse. La pédagogie Montessori développe des compétences psychosociales essentielles : autonomie, confiance en soi, capacité à apprendre de ses erreurs, mais aussi respect des autres et travail en coopération grâce aux classes multi-âges. Ces bases solides permettent aux enfants de faire face aux changements avec assurance et de s’intégrer facilement dans de nouveaux environnements scolaires ou sociaux.

Aux Écoles Esclaibes International Schools, nous allons encore plus loin pour préparer les enfants au monde d’aujourd’hui. Outre les apprentissages académiques, nos élèves :

• sont sensibilisés à la diversité culturelle ;
• participent à des projets collectifs, comme ceux permettant de développer leur conscience écologique ;
• réfléchissent lors d'ateliers de philosophie  ;
• pratiquent des activités sportives ;
• font de nombreuses sorties nature et culturelles.

Ces expériences les aident à développer leur esprit critique, leur créativité et leur ouverture au monde, autant de qualités indispensables pour évoluer dans la société actuelle.

Idée reçue n°3 – Montessori = absence d’enseignant

Certains imaginent qu’une classe Montessori fonctionnerait sans enseignant, laissant les enfants livrés à eux-mêmes.

En réalité, l’enseignant a un rôle central, mais différent de celui qu’on retrouve dans l’éducation traditionnelle. Dans une classe Montessori, l’adulte est avant tout un guide :

• il observe ;
• il prépare l’environnement ;
• il présente le matériel ;
• il intervient au moment opportun.

Plutôt que d’imposer un rythme collectif, il accompagne chaque enfant dans son cheminement personnel et favorise ainsi l’autonomie et la confiance.

Dans les Écoles Esclaibes International Schools, nos enseignants sont formés à la pédagogie Montessori, via notre organisme partenaire, Apprendre Montessori, mais pas uniquement : ils intègrent aussi d’autres approches pour enrichir l’expérience des enfants.

Plans de travail, ateliers de philosophie, suivi personnalisé et projets collectifs viennent compléter le cadre Montessori. Cette posture professionnelle garantit à la fois la rigueur pédagogique et un accompagnement attentif à chaque dimension du développement de l’enfant.
‍

Idée reçue n°4 – Montessori, c’est réservé aux tout-petits

On pense souvent que la pédagogie Montessori serait réservée à la maternelle, voire aux crèches, et qu’au-delà, elle perdrait de son intérêt.

En réalité, Montessori repose sur des principes universels qui s’adaptent à tous les âges : le développement de l’autonomie, le respect du rythme personnel, la posture bienveillante et guidante de l’adulte, ainsi qu’un matériel pédagogique cohérent et identique dans les environnements francophone et anglophone. Même un enfant qui n’a pas commencé en maternelle peut rejoindre une classe Montessori en élémentaire et trouver rapidement ses repères.

Dans les Écoles Esclaibes International Schools, les principes de la pédagogie Montessori demeurent la toile de fond de l’enseignement dispensé en maternelle, élémentaire et collège. Mais nous ouvrons notre pédagogie à d’autres pratiques complémentaires qui ne sont pas inscrits dans l'approche décrite par Maria Montessori. Nous proposons également une continuité pédagogique de la maternelle jusqu’au collège, avec une immersion bilingue équilibrée en français et en anglais. Les enfants grandissent ainsi dans un cadre cohérent et progressif, qui les prépare à la fois aux apprentissages scolaires, à l’ouverture internationale et au monde de demain.

Idée reçue n°5 – Montessori, c’est du matériel et rien d’autre

Les images les plus connues de la pédagogie Montessori sont celles de ses perles colorées, de ses lettres rugueuses ou de sa tour rose. Certains en concluent que Montessori se résumerait à un matériel pédagogique particulier.

En réalité, le matériel Montessori n’est qu’un outil : il permet à l’enfant de comprendre des concepts de manière concrète avant d’accéder à l’abstraction. Conçu pour être autocorrectif, il aide l’élève à identifier seul ses erreurs et à renforcer sa confiance. Mais il n’est pas une finalité : ce qui compte, ce sont les expériences vécues et l’accompagnement de l’adulte.

Dans nos écoles, nous complétons ce matériel par une approche plus large et moderne : projets collectifs, développement de la créativité, diversité culturelle, ouverture aux enjeux d’aujourd’hui comme l’écologie ou l’intelligence artificielle.

Ainsi, les enfants apprennent non seulement à manipuler et comprendre, mais aussi à réfléchir, collaborer et inventer.

Idée reçue n°6 – Montessori, c’est pour une élite

Parce que les écoles Montessori sont privées, on entend souvent dire que cette pédagogie serait réservée à une élite.

Il est vrai qu’une scolarité en école Montessori représente un budget qui peut être conséquent, ce qui induit cette idée reçue. Ce budget est notamment lié aux coûts de fonctionnement (matériel spécifique, effectifs réduits, location des locaux, formation approfondie des enseignants. Et même si notre vœu le plus cher serait que notre pédagogie soit accessible au plus grand nombre, ce n'est malheureusement pas possible.
(Pour en savoir plus, découvrez notre article dédié aux tarifs d’une école Montessori.)

Par contre, la pédagogie Montessori, elle, est universelle et adaptable. Elle n'est pas destinée à une élite. Conçue pour respecter le rythme de chaque enfant, elle s’adresse à tous, indépendamment de l’origine sociale ou culturelle.

Dans les Écoles Esclaibes International Schools, nous accueillons une grande diversité d’élèves, en veillant à leur bien-être, à leur inclusion et à leur épanouissement personnel. Plus qu’une méthode éducative, c’est une approche humaine, tournée vers la réussite et la confiance de chaque enfant, quel que soit son parcours.

La pédagogie Montessori est souvent caricaturée à travers des idées reçues. Pourtant, son essence repose sur l’autonomie, le respect et la confiance accordés à chaque enfant.

Dans chacune de nos écoles au cœur de Paris, en région parisienne ou à Marseille, nous allons au-delà du « pur Montessori » : notre pédagogie est enrichie, internationale et adaptée aux défis du XXIᵉ siècle. Plans de travail, ateliers de philosophie, pédagogie de projet, immersion bilingue, attention au bien-être et aux émotions, sport, nature et culture… autant de dimensions qui permettent à chaque élève de grandir pleinement et sereinement.

Découvrez nos écoles et notre approche pédagogique sur le blog et sur nos pages école.

FAQ – Idées reçues sur Montessori

Les enfants Montessori font-ils vraiment ce qu’ils veulent ?

Non. Ils bénéficient d’une liberté de choix, mais toujours dans un cadre structuré et respectueux des règles de la classe et des autres. La liberté dont jouissent les enfants est soigneusement encadrée par des règles qui enseignent la responsabilité, le respect des autres et l'auto-discipline. C'est une approche qui vise à préparer les enfants non seulement à réussir scolairement, mais aussi à devenir des individus respectueux de la société.

Est-ce que les enfants Montessori s’adaptent ensuite à une école classique ?

Oui. Ils développent autonomie, confiance en soi et compétences sociales, qui leur permettent de s’adapter facilement à de nouveaux environnements scolaires. Par ailleurs, nous pouvons témoigner, pour ce qui est des élèves qui ont été inscrits dans nos écoles, qu'en plus d'être bilingues, ils sont un excellent niveau scolaire qui favorise leur adaptation dans un autre système d'enseignement.

Montessori, est-ce seulement du matériel pédagogique ?

Le matériel est un support essentiel, mais pas une finalité. La pédagogie Montessori repose avant tout sur l’accompagnement de l’adulte, l’autonomie et la coopération.

La pédagogie Montessori est-elle réservée à une élite ?

Non. Elle a été pensée pour tous les enfants, quel que soit leur environnement social. Ce qui vaut cette idée reçue de pédagogie élitiste, c'est le fait que les frais de scolarité dans ces écoles privées hors contrat sont la plupart du temps très élevés. Chez Esclaibes International Schools, nous sommes très transparents et mettons à disposition nos tarifs pour Paris 15, Paris 16, Paris 8, Clichy et Marseille.

De fait, suivant les écoles et leurs coûts de fonctionnement, les tarifs sont plus ou moins élevés. Et même si nous aimerions pouvoir rendre notre pédagogie accessible au plus grand nombre, la réalité nous rattrape en tant qu'école privée hors contrat. En attendant, nos ateliers bilingues du mercredi et nos stages bilingues thématiques pendant les vacances, sont ouverts à tous les enfants, inscrits ou pas dans nos écoles.

‍